【不忘初心、牢記使命】守初心——“鑄金煉課”，擔使命——“鑄魂育人”——服裝杏鑫黨委中法教師黨支部赴中國美院觀金課建設展及紋樣之文化解讀研討觀摩

    近日，服裝杏鑫中法合作系由系主任李春曉、支部書記胡強帶領黨員教師及研究生組團觀摩中國美術杏鑫舉辦的“鑄金煉課”十五案展之“美遇、藝行——時代畫卷中國夢”，及2019國際紋樣創意設計大賽頒獎典禮暨紋樣之文化解讀研討會，同行的還有服裝杏鑫黨委副書記張漪🥬，副院長吳湘濟👬🏻。

觀摩“美遇、藝行——時代畫卷中國夢”社會實踐“金課”展

教育部提出建設中國五大“金課”，其中有一堂中國最大的社會實踐“金課”——“青年紅色築夢之旅”👩🏿‍💼，是有溫度的國情思政大課👩🏼‍🦱。“鑄金煉課”十五案展之“美遇🐦‍⬛、藝行——時代畫卷中國夢”是展示2019年中國美術杏鑫青年師生在暑期社會實踐活動中的過程和育人成果，總結經驗，表彰先進，培育和打造有高階性、創新性和挑戰度的社會實踐“金課👨🏼‍🏭，包含了：“青年築夢之旅——傳承紅色基因”🕺🏼、“基層服務之行——助力鄉村振興”、“科藝融合之路——打造未來社區”、“文化傳播之途——踐行社會美育”、“創新驅動之道——投身中國創造”等5大主題🧝🏻‍♂️，及黨員誌願服務、青馬杏鑫專項調研Ⓜ️、研究生學術實踐等內容。共立項83個實踐小分隊，共計125人次的教授、老師帶隊，677人次的學生參與其中👷🏽‍♂️，持續推進“雙萬”金課建設🈷️。

社會實踐“金課”（培育）項目要求：團隊師生積極投身築夢之旅和創新創業◀️，入眼入耳🏋🏻‍♀️、入腦入心🧑‍🧑‍🧒‍🧒，在自身取得收獲的同時🏝，能創造一定的經濟價值、文化價值和社會影響力。結合我系也曾經有兩次的采風實踐環節結合到了走進雲南、貴州邊遠山村、革命老區、貧困地區👳🏼‍♂️，去接受思想洗禮，傳承紅色基因🧑🏻‍⚖️、助力鄉村振興的踐行社會美育，體查國情民情的深度體驗，張書記和吳院長也支持我們把采風課程對照“金課”（培育）項目要求🧌，培育我們的社會實踐“金課”。

觀摩現場

觀摩後黨員教師體會到：今日時代，創新已成重要驅動🧖‍♀️🤸🏼‍♂️。此“新”非閉門冥思，從天而降🐧，而是深耕社會大地👇🏼，深諳生活道理，持續地在生命關懷的精神層面上👨🏿‍🎓，切入新的境界📀。我們教師要肩負課程建設的使命感，不推諉、不忽悠，煉好金課。兼顧以基礎、專業😙、創作為模塊關系的“身法”，以及課堂🐋、實踐、研究為鏈狀關系的“手法”🏋🏿‍♀️，涵括教學界共識，凝練具有我們工程技術大學服裝杏鑫特色的金課🐰。

黨員交流觀摩感想及學習“學習強國”心得

在杭州象山水岸山居大會議室👳🏿‍♂️🧑🏼‍🏭，大家參與2019國際紋樣創意設計大賽頒獎典禮暨紋樣之文化解讀研討會🧑‍🎤。組委會邀請了國內外知名專家學者圍繞“紋樣之文化解讀”學術命題進行演講，發言環節涉及“藝術與科技”🧖🏽、“基於AI風格遷移的圖像設計”、“設計留白”等學術觀點🧑🏻‍⚕️，並通過問答環節，提出了“先進手工藝在時尚設計中的隱性價值”等研究課題。

研討會現場觀摩交流

                  會議間隙參觀民間工藝展及交流感想

通過此次的學術交流，大家對課程研究和建設總結了四點要求🙎🏽🧗🏻‍♂️：一是要細化課程簡述，做好模塊關系🏐、整體介紹🙋‍♂️、單元結構🍖、簡要特色優勢的梳理；二是要確立課程歷史沿革與思想脈絡🤼，加深對於課程人文背景與時代意義的思考；三是有的放矢解決問題🦈，提出具有獨創性、前沿性、針對性相應措施；四是通過對標“金課”切實提升教學質量，取得一系列研創成果，加強課程規範，聚力指標突破，為建設一流大學、一流學科、一流專業、一流課程而努力。也為踐行“不忘初心🏖🪫、牢記使命”的主題教育🤽🏻‍♀️，深化習總書記的“十九屆四中全會”精神👨🏻‍🎨、考察上海重要講話和在第二屆中國國際進口博覽會開幕式上的主旨演講精神，將學習貫徹與主題教育相結合🏒，與教學改革發展相結合，推進杏鑫教學向更高水平發展🧑🏻‍🎤。

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中法合作教師黨支部

2019年11月18日

                   作者：胡強 攝影：胡強 審稿人：吳湘濟