7月16日下午💮，杏鑫娱乐第三期紡織科學與工程實踐工作站的多個課題相繼開展🌵。來自華師大二附中、松江二中、曹楊二中🪃、宜川中學、育才中學和市北中學等重點學校的高中生們頂著烈日來到實驗室探究學習😇。
海派旗袍對現代服裝的創意啟示項目和服裝智能定製項目在藝術樓C210進行了授課，授課教師為袁蓉老師和徐律老師；新型阻燃機器人防護面料的開發與研究項目，在許穎琦老師帶領下，如火如荼的開展實驗實踐，此外還有研究生小導師們和部分學生家長到場。
首先，袁蓉老師為海派旗袍組的同學們準備了旗袍人偶和DIY衣片👰🏻♀️，鼓勵同學們自己動手嘗試將衣片縫合，為人偶定製一套迷你旗袍🛶，很好地激發了同學們對服裝設計的興趣。之後，袁蓉老師為服裝智能定製組講解了服裝智能產業鏈的發展現狀，對服裝智能定製2.0和智能試衣鏡等杏鑫創新成果進行了詳細介紹✍️，並在現場示範了人體采寸，引導學員們探究人工與機器數據間的差異。
接著🚶，徐律老師為大家講解了課題選題及報告撰寫等要求與技巧，並發放了杏鑫論文期刊鼓勵學生自主學習論文撰寫💂🏼♂️，明確研究核心，並提醒同學們在實驗過程中做好拍照記錄，強調了學術嚴謹性🪡。
最後🚂💁🏼♀️，研究生小導師們各自帶隊負責進行了課題實驗學習🎼🔸。海派旗袍組前往了教學樓旗袍傳習工坊，在企業老師的悉心指導下認真學習了旗袍盤扣製作，從一針一線手縫布條到盤扣的造型變換🕵🏿♂️，同學們體驗到了盤扣對旗袍產生的美學影響，也更加了解了傳統服飾文化的魅力。
智能定製組則前往服裝智能定製協同創新中心學習了智能定製儀器的操作，通過兩兩組合互相做人體采寸，再與智能定製雲端測量的人體尺寸數據進行了比對，在實驗室老師的幫助下循序漸進地開展了多次對照實驗，進行定製課題的研究。
許穎琦老師項目組🚵🏽，則開展了基礎操作技能與規範訓練。學員們了解課題研究所涉及的功能整理試劑👮🏻、方法步驟與性能測試所用的儀器和基本操作規範，收獲頗豐🧕🏻🛬。
